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Thu09202018

Last updateWed, 10 Dec 2014 10pm

Moderne Beziehung

Intuitive Tätigkeiten-Maßgeblichkeiten und Fortentwicklung

Das erste Lebensjahr ist von außerordentlicher Maßgeblichkeit für die Realisierung des Menschen. Entwicklung beginnt aber keineswegs erst nach der Niederkunft, statt dessen bereits vorher. Über die vorgeburtliche (pränatale) Fortentwicklung kennen wir, daß diese mit einer extrem großen Geschwindigkeit abläuft:

Bereits der Embryo verfügt über jegliche inneren Organe, und am 43. Tag ist die Beschaffenheit des Gehirns schon ganz ausgebildet.

Grundlagen in der Erbanlage - Wachstum

Die Bestimmungsgrößen der Verwirklichung sind Vererbung, Milieu und Selbststeuerung.

Angeboren sind strukturell-erbliche ebenso wie separat-genetische Besonderheiten, ebenso gewisse Instinkte und Erbgegebenheiten. Auf Grund der Reifung entfalten sich die Erbanlagen im biologischen Bereich und prägen die Grundlage und Grundvoraussetzung für die Fortentwicklung neuer Handelnsformen, etwa Gehen, Sprechen, Denken.

Kontaktbestrebungen von Kleinkindern

Hat ein Kind in der Zeit keine Möglichkeit zu belastbaren Kontakten, sind Dauer schädigungen in erhöht wahrscheinlich. In der kritischen Spanne von 6-8 Monaten bis zu eineinhalb Jahren antwortet das Kind in diesem Zusammenhang auch eindeutig auf die Mutter,

Jugendliche-Deren Charakter und Grundeinstellung

So verständlich die somatischen Wandlungen in der Pubertät sind (hormonal gesteuerte Charakteristik der maskulinen und weiblichen Gestalt und des Geschlechtscharakters, bestimmtes Längenwachstum), im essentiellen ist die Adoleszenz in unserer Zivilisation ein biopsychologisches und soziologisches Phänomen: Die Reiberei mit den Voraussetzungen des Erwachsenseins sind vorrangig, der Adoleszent ist veranlasst sich aus den Abhängigkeiten des Kindseins freizukämpfen wie auch in allen wesentlichen Lebensbereichen autonom und selbstverantwortlich werden.

Aktives Mitwirken im Unterricht-Lernerfolg

In der Differenzierung des Unterrichts entdecken heutige Erzieher eine Gelegenheit, jegliche Schüler ihren Dispositionen gemäß zu fördern.

Differentitation und Anschauung eines Kleinkindes

Nach wie vor fehlt die Beharrlichkeit für die Abarbeitung verwickelterer Fragestellungen, wie bspw. den Vergleich von mehr denn zwei Gegenständen. Ebenso fehlt es häufig am Sprachschatz, um die perzipierten Merkmale wie auch Unterschiede zu bezeichnen.

Sensomotorische Erfahrung ab dem zweiten Altersjahr

Die Fortentwicklung der Intelligenz ist komplex. Sie hat ihre Grundlage in den sinnesmotorischen Erlebnissen des 2. Lebensjahres: Das Kind lernt mittels Hantieren, Beobachtung und Erfahrung die Dinge in ihrer Auswirkungsweise und Anwendbarkeit

Autoritätspersonen und Kontroversen-Jugendliche

Der Jugendliche entwickelt steigernd Eigenleben, wobei die Gruppe von grosser Bedeutung ist, sie vermag seinen Wunsch nach Selbstbestätigung ebenso wie persönlicher Beachtung an erster Stelle vorzugsweise zu stillen. Nicht zuletzt vermag die

Erstes Altersjahr - Weiterentwicklung des Menschen

Das erste Altersjahr ist von außerordentlicher Signifikanz für die Weiterentwicklung des Menschen. Realisierung beginnt aber keinesfalls erst nach der Entbindung, sondern schon vorher. Über die vorgeburtliche (pränatale) Fortentwicklung kennen wir, daß diese mit einer außergewöhnlich großen Schnelligkeit abläuft:

Schon der Embryo besitzt alle inneren Organe, und am 43. Tag ist die Struktur des Gehirns schon voll ausgebildet.