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Sat03232019

Last updateWed, 10 Dec 2014 10pm

Lernmethoden

Die Formen des Gedächtnis

Gedächtnis - Formen

'Sich in Gedächtnis rufen' bedeutet soviel wie, gespeicherte gespeichertes Wissen abfragen. Also solche, die zusammen mit den geschaffenen Beziehungen, Sinn- und Bedeutungszusammenhängen und

Systemisches Evaluieren - Denken und Lernen

Rezeption von Systemen

Eine Gegebenheit, ein Ding, ist keineswegs von sich aus ein System, statt dessen das, was wir als System signifizieren, und das, was wir als Teil evaluieren, hängt von unserer Rezeption ab. Gemäß der Rezeption, die aufgrund Erfahrungen, Interessen, Probleme mitbestimmt wird, stellen sich für unterschiedliche Menschen Systeme wechselvoll dar.

Gedächtnisarbeit und Denken

Passgenaues und divergentes Denken

Seminar Übersicht Lerntechniken

Bei der Störungsbehebung von Aufgabenstellungen oder Fragestellungen gehen Menschen in ungleichartiger Art an die anstehenden Aufgaben heran. Die Einen sind dabei mehr lebhaft, während die

Die Arten des Gedächtnis

Gedächtnis - Arten
Grundarten Gedächtnis

Weiterbildung Übersicht Lerntechniken

Die Erinnerung wird in drei gegenseitig differenzierbare Arten unterteilt:

auditiv / verbal

Geneigtheit zur Selbstbehauptung - Denken und Lernen

Die Bezeichnung System ist dieser Tage mehrfach im Gedankenaustausch: ob als Verkehrswesenssystem, Wirtschaftssystem, Datensystem, Nervensystem, Verdauungssystem. Mit Hilfestellung der Systemtheorie läßt sich die Wirklichkeit als ein integriertes Ganzes, dessen Spezifika nicht länger auf einzelne Teile geschrumpft werden können, auffassen.

Ein System ist eine Vollständigkeit, ein Ganzes, bestehend aus Einzelelementen.

IQ und Denkfähigkeiten

Denkvermögen mag man bestimmen als die Qualifikation, Probleme zu beheben, so, dass in einer neuen Konstellation Beziehungen erfaßt und Signifikanzzusammenhänge erzeugt werden. Als potentielle Intelligenz wird die angeborene intellektuelle Entfaltbarkeit definiert.

Sie ist nicht direkt fassbar, statt dessen allein über die aktualisierte Intelligenz, d. h. die gegenständlichen Intelligenzleistungen, die bspw. unter Zuhilfenahme von Intelligenztests erhoben werden können.

Verknüpfungen und das Lernen

Die Bezeichnung System ist gegenwärtig oft im Zwiegespräch: ob als Verkehrswesenssystem, Volkswirtschaftssystem, Wissensystem, Nervensystem, Verdauungssystem. Mit Zutun der Systemtheorie läßt sich die Realität als ein eingebettetes Ganzes, dessen Attribute nicht mehr auf einzelne Teile kurzgefasst werden können, verstehen.

Ein System ist eine Vollständigkeit, ein Ganzes, bestehend aus Einzelelementen.

Eigenschaften der Kurzzeiterinnerung

Erinnerung - Speicherbesonderheiten 2
Eigenschaften Kurzzeiterinnerung

Training Gesamtschau Lerntechnik

Bedingungen: Dienlich für die Aufnahme (Perzeption) von Informationsgehalten ist Wiederholung (Wiederholung), Gefühlsregung, Interesse, Konzentration und Verknüpfungen.

Soziale Umgebung und systemisches Hinterfragen

Rezeption von Systemen

Eine Gegebenheit, ein Objekt, ist keinesfalls per se ein System, sondern das, welches wir als System signifizieren, und das, was wir als Teil überprüfen, hängt von unserer Rezeption ab. Je nach der Wahrnehmung, welche vermittels Erfahrungen, Interessen, Problematiken mitbestimmt wird, stellen sich für unterschiedliche Menschen Systeme verschieden dar.